jungle

Jumat, 05 September 2014

10 Cara Bagi Bisnis Ritel Untuk Sukses

Siap atau tidak, ritel di Indonesia bakal menghadapi persaingan yang demikian sengit. Apalagi dengan semakin maraknya ritel-ritel asing di Indonesia yang punya kekuatan merek dan fulus yang “tak terbatas”. Oleh karenanya ritel di Indonesia perlu mewaspadai atau memahami berbagai tren yang akan terjadi pada dunia ritel di masa depan. Berikut adalah 10 hal yang bisa menentukan masa depan ritel.

Promosi harga sudah seharusnya
Setiap ritel, baik ritel kecil maupun besar ataupun ritel untuk segmen bawah atau premium. Semuanya tak akan lepas dari promosi harga. Strategi ini seolah sudah menjadi strategi generik. Sama halnya dengan obat yang menawarkan kemanjuran strategi ini tidak bisa dijadikan strategi yang unik. Namun demikian strategi ini juga tidak bisa ditinggalkan.

Kini pilihannya adalah kapan program promosi harga ini dilakukan dan kreativitas apa yang bisa dikembangkan. Beberapa peritel merek premium berkreasi dengan menawarkan program diskon besar-besaran pada malam hari. Program midnight sale ini ternyata disambut antusias dan seolah mulai menjadi wabah di ibu kota.

Kreativitas dalam promosi harga juga tidak selalu dalam bentuk diskon. Promosi harga bisa juga dilakukan dalam bentuk cash back atau buy one get two. Namun apapun kreativitas yang dilakukan, peritel di masa depan tak akan bisa meninggalkan program promosi harga begitu saja.
Menjual experience lebih penting
Produk yang dijual memang menjadi daya tarik bagi konsumen untuk datang ke ritel. Namun demikian, jangan terpaku pada produk tanpa menghadirkan pengalaman yang unik bagi konsumen. Yang lebih menjadi daya tarik bagi konsumen untuk datang ke Bread Talk atau Jco bukanlah roti abon atau donat rasa almond, tetapi pengalaman terhadap merek itu sendiri.

Berdasarkan riset dari Nielsen, 93 persen dari konsumen Indonesia menjadikan ritel sebagai tempat rekreasi. Mereka akan semakin banyak berbelanja jika terpuaskan oleh pengalaman yang diciptakan oleh peritel. Experience ini bisa dikembangkan melalui banyak dimensi seperti permainan dengan panca indera (tampilan, bunyi, bau, dll), maupun melalui interaksi dengan konsumen. Itulah sebabnya, menjual pengalaman akan menjadi hal yang lebih dicari oleh konsumen ketimbang produk yang dijual.
Berlarilah dengan teknologi
Teknologi akan berperan besar bagi ritel di masa depan. Sekalipun konsumen menganggap pergi ke ritel sebagai rekreasi, mereka tetap saja merupakan konsumen yang tidak sabaran. Di zaman serba cepat ini, mereka membutuhkan pelayanan yang cepat dari sebuah ritel.

Ada tiga macam teknologi yang akan mempengaruhi kekuatan ritel masa depan. Pertama adalah teknologi di bidang inventori, dimana peritel membutuhkan teknologi yang bisa dengan cepat mengidentifikasikan inventori dan memberi sinyal dengan cepat jika terjadi kekosongan barang. Kedua adalah teknologi di bidang transaksi. Ritel masa depan membutuhkan teknologi yang bisa membuat transaksi selesai dalam waktu lebih cepat serta tidak menciptakan antrian yang panjang. Ketiga adalah teknologi yang bisa membantu menciptakan retensi dan hubungan dengan pelanggan. Misalnya untuk menginformasikan point reward atau produk-produk baru melalui ponsel.

Teknologi seperti RFID (Radio Frequency Identification) atau LBS (Location Based Service) tampaknya akan bermunculan di masa mendatang karena teknologi semacam inilah yang bisa membantu peritel memberi pelayanan yang cepat dan tepat.
Mengikat konsumen dengan program loyalty
Di masa depan peritel harus punya program loyalty yang unik dan experiential bagi konsumen. Semakin banyaknya pilihan ritel membuat konsumen tidak bisa loyal kepada satu ritel. Lihat saja hasil survei di AS yang menunjukkan bahwa cuma 15 persen konsumen yang selalu datang ke ritel yang sama. Oleh karena itulah peritel harus memiliki program loyalty yang kuat untuk mengikat mereka.

Program loyalty dilakukan bukan dengan kartu anggota atau kartu diskon semata. Program loyalty harus disusun berdasarkan kebutuhan konsumen yang unik. Oleh karena itu pengumpulan dan penggalian database akan semakin penting bagi peritel. Database yang baik akan menjadi kekuatan menyusun program loyalty.
Co-branding dengan semakin banyak pihak
Untuk menciptakan program loyalty secara terus-menerus, peritel mau tidak mau harus melakukan co-branding dengan banyak pihak. Co-branding bisa dilakukan dengan sesama partner di dalam industri maupun partner di industri lain. Tujuannya adalah untuk memperkuat dampak promosi yang dilakukan dan mengefisiensikan program-program promosi.

Selain itu, co-branding juga membuat kreativitas ritel tidak terpaku pada program-program yang konvensional. Indomaret berkerjasama dengan Mandiri mengeluarkan kartu yang bukan hanya menjadi kartu isi ulang tetapi juga bisa dipergunakan untuk membayar listrik dan telepon di toko-toko Indomaret. Artinya Indomaret kini bukan sekadar menjual produk kebutuhan rumah tangga, tetapi juga point of payment untuk berbagai pembayaran rutin.
Fokus kepada individu dan interaktif
Di masa depan, konsumen ingin dilihat sebagai individu dan bukan sebagai orang yang sama dengan yang lain. Mereka mengharapkan ritel memberikan banyak fleksibilitas bagi konsumen untuk menentukan apa yang mereka mau. Oleh karena itu peritel harus mempersiapkan topping dan fitur yang banyak untuk dipilih oleh konsumen. Seperti halnya eskrim, produknya boleh sama, tetapi konsumen bisa menaruh bermacam-macam tambahan di atas eskrim tersebut. Kalau perlu, konsumen akan terjun langsung ke pembuatannya sehingga mereka lebih bisa mendapatkan apa yang mereka inginkan.
Totalitas dalam pelayanan akan menjadi tuntutan konsumen
Konsumen Indonesia akan semakin melihat pelayanan prima sebagai sebuah keharusan di dunia ritel. Menurut survei yang dilakukan oleh Accenture di beberapa negara, ternyata keputusan pembelian nomor satu dipengaruhi oleh pelayanan. Di Indonesia sendiri kesadaran ritel di bidang pelayanan sebenarnya sudah bertumbuh, namun demikian komitmen pelayanan ini masih terbatas pada keramahan saja. Padahal totalitas dalam pelayanan mencakup banyak aspek, mulai dari konsumen masuk sampai ke layanan purna jual.
Fast fashion
Peritel akan menghadapi rentang waktu yang semakin pendek dari sebuah produk untuk menjadi fashion product. Ibaratnya, kalau hari ini konsumen berebut membeli produk yang lagi “in”, maka besok, konsumen berharap produk yang lagi in tersebut sudah berubah.

Dengan perubahan yang cepat, peritel harus selalu fleksibel untuk menyediakan item-item baru dalam waktu yang relatif singkat. Ritel seperti Chico di Inggris selalu menawarkan merchadising baru setiap dua atau tiga minggu. Dengan demikian pengunjung selalu disegarkan dengan tampilan baru.
Green Program
Kesadaran lingkungan juga akan menghinggapi konsumen ritel. Edukasi kepedulian lingkungan seperti global warming akan semakin kuat. Akibatnya konsumen juga semakin sadar akan pentingnya menjaga lingkungan. Bagi peritel, isu-isu lingkungan harus bisa ditangkap dengan baik dan diterjemahkan ke dalam program peritel.

Green program yang sekarang lagi tren dijalankan adalah pengurangan penggunaan plastik untuk membawa belanjaan. Carrefour misalnya, sudah mulai menjual kantong yang bisa dipakai terus sehingga tidak membuat pencemaran lingkungan oleh pembuangan plastik berlebihan. Beberapa peritel bahkan memberikan poin tambahan jika konsumen membawa kantong sendiri dari rumah.
Channel retail yang semakin kabur
Jangan kaget kalau nantinya kita sulit mencari channel yang benar-benar spesialis di satu kategori produk. Kecenderungannya setiap peritel ingin mengikat konsumen sehingga ahirnya mereka berusaha menjadikan ritelnya sebagai one stop shopping. Selain itu tuntutan konsumen agar ritel menghadirkan sesuatu yang berbeda membuat peritel akhirnya justru menambah item produknya dari berbagai macam kategori. Seperti halnya apotik menjual makanan, toko buah menjual produk rumah tangga. Di luar negeri, hipermarket juga berjualan mobil.

(Sumber: Majalah MARKETING Edisi Juli 2009)

Kamis, 04 September 2014

Lowongan Customer Service PT Multi Bangun Abadi

Lowongan Customer Service PT. Multi Bangun Abadi - Closing Date: 15 April 2013 - We are holding company with main business : Security, Electric & Alarm System, Man Power Supply (especially for Telecommunication, Banking and Other), General Trading, Printing & Stationary, Warehouse Packaging, Maintenance AC & BTS. We have 3000 employees and spread in 19 provinces in Indonesia.

Customer Service

Requirements:
- Pria/wanita, usia maks. 30 tahun
- Pendidikan min D3 dari semua jurusan
- Pengalaman/Non Pengalaman
- Bersedia shifting
- Penampilan Menarik, TB & BB Seimbang
- Memahami gadget
- Komunikatif
- Penempatan: Sumatera Selatan (Bangka, Belitung, Lampung, Palembang)

Kirim CV + Photo terbaru anda ke:
db.sumsel@gmail.com

Kunjungi website kami di:
www.multibadi.com

Sumber informasi lowongan kerja: Karir.com

Semoga informasi Lowongan Kerja Lampung Terbaru yang kami sajikan ini bermanfaat dan bisa membantu mengurangi jumlah pengangguran di Lampung.

Rabu, 03 September 2014

Contoh Review Jurnal Hubungan Tingkat Pendidikan Pengalaman Penataran dan Motivasi Kerja

Nama : Mamik Cahyaningsih

NIM : 20090720018

Tugas : Review Jurnal

M.K. : Metodologi Penelitian (METOPEN)

HUBUNGAN TINGKAT PENDIDIKAN, PENGALAMAN PENATARANDAN MOTIVASI KERJA DENGAN PERFORMANSI MENGAJAR GURU-GURU

Oleh : Drs. La Ode Turin,M.Pd (UPBJJ UT Kendari)

Latar Belakang

Permasalahan tentang rendahnya mutu pendidikan yang dihasilkan belum sepenuhnya dapat dipecahkan, banyak pekerjaan mengajar yang dilakukan dengan mutu keterampilan yang rendah dan tidak efisien, tidak kreatif dan akibatnya produktivitas rendah. Peningkatan mutu pendidikan tidak hanya ada pada faktor guru saja, Namun demikian, analisis terakhir menunjukkan bahwa guru tetap merupakan faktor kunci yang paling menentukan, karena proses kegiatan belajar mengajar ditentukan oleh pendidik dan peserta didik

Uraian tersebut mencerminkan betapa pentingnya peran guru dalam meningkatkan mutu pendidikan dan faktor utama yang menjamin sekolah lebih baik adalah apabila sekolah tersebut memiliki guru-guru yang baik, karena itu harapan untuk memiliki sekolah yang baik dalam arti berkualitas tinggi harus didahului dengan adanya kualitas guru yang tinggi pula.

Dengan demikian untuk mengetahui performansi guru di dalam melaksanakan tugasnya adalah perlu. Bagi guru yang memiliki performansi mengajar yang kurang, sehingga menghasilkan siswa yang kurang bermutu, maka perlu ditanggulangi dengan upaya pengembangan staf atau pembinaan profesi guru melalui pemberian motivasi kepada guru serta dengan jalan penataran para guru guna mendorong meningkatkan performansi mengajarnya.

Rumusan Masalah

Berdasarkan uraian pada latar belakang masalah tersebut di atas, maka masalah penelitian ini dirumuskan sebagai berikut:

1. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan guru dan performansi mengajamya,

2. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara pengalaman penataran dan performansi mengajar guru,

3. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara motivasi kerja guru dan performansi mengajarnya,

4. Apakah terdapat hubungan yang signifikan antara tingkat pendidikan,pengalaman penataran dan motivasi kerja secara bersama-sarna dengan performansi mengajar guru.

Tujuan Penelitian

Tujuan penelitian ini dapat dijabarkan sebagai berikut:

1. Untuk mengetahui hubungan tingkat pendidikan guru dan performansi mengajarnya,

2. Untuk mengetahui hubungan pengalaman penataran dan performansi mengajar guru,

3. Untuk mengetahui hubungan motivasi kerja guru dan performansi mengajarnya,

4. Untuk mengetahui sejauh mana hubungan tingkat pendidikan, pengalam penataran dan motivasi kerja secara bersarna-sama dengan performansi mengajar guru.

Manfaat Penefitian

1. Diharapkan dapat memberi manfaat bagi para guru dalam proses belajar mengajar, khususnya dalam upaya meningkatkan sumber daya manusia,

2. Hasil penelitian ini dapat dijadikan pijakan dasar bagi penelitian serupa pada lingkup yang lebih luas,

3. Dapat memberikan informasi tentang tingkat pendidikan, pengalaman penataran dan motivasi kerja dengan performansi mengajar guru-guru.

Kerangka Teori

Ø Menurut Purwanto (1984); Kualitas pendidikan dan pengajaran yang dilakukan guru dipengaruhi tingkat pendidikannya. Penelitian ini juga mendukung hasil penelitian Sunaryo (199:84, dalam Purba, 1993) Yang menyatakan bahwa terdapat hubungan berbanding lurus antara tingkat pendidikan dengan penguasaan mata pelajaran. Selanjutnya Nainggolan (1991, dalam Purba, 1993) dalam penelitiannya menemukan bahwa terdapat hubungan yang searah dan berarti antara tingkat pendidikan dengan harapan keberhasilan di dalam proses pembelajaran.

Ø Nadler (1977); menyatakan bahwa penataran atau training adalah suatu kegiatan yang dirancang untuk memperbaiki performansi dalam tugas yang dihadapinya atau dikerjakan. Pernyataan ini didukung oleh Siagian (1987) mengatakan bahwa penataran dimaksudkan untuk meningkatkan keterampilan dan kemampuan kerja seseorang atau sekelompok orang. Selanjutnya. Nain (dalam Pidarta, 1988) mengemukakan bahwa pendidikan in-service education diberikan dengan maksud agar pengetahuan dan kemampuan profesional dapat ditingkatkan sehingga selalu bersifat "up to date" dan dapat bekerja lebih baik dari semula.

Ø Mataheru (1985) bahwa kunci utarna performansi terletak pada motivasi, tegasnya motivasi untuk bekerja. Selanjutnya Mittchel & Larson (1987) mengemukakan bahwa disamping kemampuan, pengetahuan dan teknologi, motivasi juga dapat meningkatkan performansi. Akhirnya Vroorn mengemukakan bahwa peningkatan performansi kerja seseorang ditentukan oleh peningkatan motivasinya.

Metodologi penelitian:

1. Populasi dan sampel penelitian populasi dalam penelitian ini adalah guru-guru SMA Negeri 2 Wonosobo sejumlah 68 orang. Sedangkan sampel dalam penelitian ini adalah sampel total, yakni keseluruhan populasi dapat menjadi objek penelitian.

2. Metode pengumpulan data untuk memperoleh data tentang variabel-variabel tingkat pendidikan guru, motivasi kerja guru dan performansi mengajar guru, alat yang digunakan adalah kuesioner.

a. Metode analisis data untuk mengukur variabel tingkat pendidikan Guru digunakan teknik analisis regresi. Oleh karena itu untuk satuan tingkat pendidikan dinyatakan dalam satuan tahun berdasarkan kriteria pertimbangan lamanya studi secara formal yang dibutuhkan untuk memperoleh ijazah. Pada tingkat SD diberi skor 6, untuk SLTP diberi skor 9, untuk SMU/SMK diberi skor 12, untuk Sarjana Muda/D-3 diberi skor 15 dan untuk pendidikan sarjana (S I) diberi skor 16.

b. Untuk mengukur Variabel Pengalaman Penataran Guru dinyatakan dengan skor dalam jam, sedangkan penataran yang dimaksudkan dalam penelitian ini adalah penataran guru dalam bidang studinya, dan proses belajar mengajar yang berkaitan dengan bidang studinya. Lamanya penataran-penataran yang diikuti seorang guru dijumlahkan dan kemudian dibagi dengan 24 jam.

c. Untuk mengukur variabel Motivasi Kerja digunakan kuesioner dengan jalan memilih 4 alternatif jawaban yang telah disiapkan dengan kode SS, S, TS dan STS, dan skor sebagai berikut: SS=4, S=3, TS=2, dan STS=1 untuk jawaban positif. Dan SS=l, S=2, TS=3, dan STS=4 untuk jawaban negatif, responden memilih salah satu alternatif jawaban sebagai kecenderunganya terhadap pernyatan yang bersangkutan.

d. Sedangkan untuk mengukur Variabel Performansi Mengajar, alat yang digunakan adalah merupakan pengembangan dari peneliti sendiri "Teaching Performansi’’.

Outline Jurnal

KORELASI ANTARA CARA BELAJAR DAN MOTIVASI BERPRESTASI TERHADAP PRESTASI BELAJAR SMA MUHAMMADIYAH 1 WONOSOBO

1. Latar Belakang

Melihat pada kenyataannya bahwa proses belajar itu sangat bervariasi, misainya: belajar materi yang mengandung aspek hafalan, belajar hitungan, belajar keterampilan gerak/motorik, belajar sikap dan sebagainya. Adanya kemajemukan ini menyebabkan cara siswa belajar harus berbeda-beda pula sesuai dengan jenis belajar yang sedang berlangsung dan tujuan yang akan dicapai.

Selain itu, faktor yang sangat menentukan prestasi belajar siswa adalah motivasi siswa untuk berprestasi. Sering dijumpai siswa yang memiliki kecerdasan yang tinggi tetapi prestasi belajar yang dicapainya rendah, akibat kemampuan intelektual yang dimilikinya kurang berfungsi secara optimal. Salah satu faktor pendukung agar kemampuan intelektual yang dimiliki siswa dapat berfungsi secara optimal adalah adanya motivasi untuk berprestasi yang tinggi dalam dirinya.

2. Rumusan Masalah

1. Apakah ada korelasi yang signifikan antara cara belajar terhadap prestasi belajar siswa?

2. Apakah ada korelasi yang signifikan antara motifasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa?

3. Apakah ada korelasi yang signifikan antara cara belajar dan motivasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa?

3. Tujuan Penelitian

1. Untuk mengetahui hubungan cara belajar terhadap prestasi belajar siswa,

2. Untuk mengetahui hubungan motifasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa,

3. Untuk mengetahui sejauh mana hubungan cara belajar dan motifasi berprestasi terhadap prestasi belajar siswa

4. Manfaat Penefitian

1. Diharapkan dapat memberi manfaat bagi para guru dalam proses belajar mengajar, khususnya dalam upaya meningkatkan prestasi belajar melalui cara mengajar dan pemberian motifasi,

2. Hasil penelitian ini dapat dijadikan pijakan dasar bagi penelitian serupa pada lingkup yang lebih luas,

3. Dapat memberikan informasi tentang cara belajar dan motivasi berprestasi dengan prestasi belajar sisiwa.

5. Kerangka Teori

Ø Jenis bentuk belajar menurut Van Parreren, 1996 meliputi:

a. Otomatisme, yaitu terutama meliputi belajar keterampilan motorik, tetapi kadang dapat juga belajar kognitif,

b. Insidental, yaitu siswa belajar sesuatu tanpa mempunyai intensi atau maksud untuk mempelajari hal tertentu, khususnya yang bersifat pengetahuan mengenai fakta atau data. Menghafal, yaitu orang menanarnkan suatu materi verbal di dalam ingatan, sehingga nantinya dapat direproduksi kembali,

c. Belajar pengetahuan, adalah orang mulai mengetahui berbagai macam data mengenai kejadian, keadaan, benda-benda dan orang,

d. Belajar arti kata-kata, adalah orang mulai menangkap arti yang terkandung dalam kata-kata yang digunakan,

e. Belajar konsep, yaitu orang mengadakan abstraksi yaitu dalam obyek-obyek yang meliputi benda, kejadian dan orang,

f. Belajar memecahkan problem melalui pengamatan, yaitu orang dihadapkan pada problem yang harus dipecahkan dengan mengamati baik-baik dan

g. Belajar berpikir, yaitu orang juga dihadapkan pada suatu problem yang harus dipecahkan, tanpa melalui pengamatan dan reorganisasi dalam pengamatan, namun dipecahkan melalui operasi mental.

Ø Motivasi merupakan perubahan tenaga di dalam diri seseorang yang ditandai oleh dorongan afektif dan reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan (Sumanto, 1998). Dari pengertian motivasi tersebut tampak tiga hal, yaitu:

1. Motivasi dimulai dengan suatu perubahan tenaga dalam diri seseorang,

2. Motivasi itu ditandai oleh dorongan afektif yang kadang tampak dan kadang sulit diamati,

3. Motivasi ditandai oleh reaksi-reaksi untuk mencapai tujuan.

6. Metodologi Penelitian

a. Jenis penelitian : Ex-post facto korelatif

b. Sample : Siswa kelas X, XI dan XII yang dipilih secara random (acak) dan masing-masing kelas diambil 75 siswa.

c. Lokasi : SMA Muhammadiyah 1 Wonosobo

d. Metode pengumpulan data :

Untuk memperoleh data tentang variabel cara belajar dan motivasi berprestasi digunakan kuesioner dengan jalan memilih 4 alternatif jawaban yang telah disiapkan dengan kode SS, S, TS dan STS, dan skor sebagai berikut: SS=4, S=3, TS=2, dan STS=1 untuk jawaban positif. Dan SS=l, S=2, TS=3, dan STS=4 untuk jawaban negatif, responden memilih salah satu alternatif jawaban sebagai kecenderunganya terhadap pernyatan yang bersangkutan.

Untuk mengukur variable prestasi belajar diambil dokumen nilai prestasi siswa yang ada.

Selasa, 02 September 2014

Lowongan Environmental Manager PT Indonesian Dubai Petroleum

Lowongan Environmental Manager PT. Indonesian Dubai Petroleum - Welcome to PT. Indonesian Dubai! Here in Indonesia, our operations include exploration and production as well as refining and marketing activities in several locations across the country.

Headquartered in Jakarta, we are mostly involved in the liquefied natural gas (LNG) sector in Indonesia with the development and operatorship of Tangguh LNG, the country’s third major LNG hub located in papua Barat. Through our joint venture with ENI in VICO Indonesia, which operates the Sanga-Sanga PSC in East Kalimantan, we also deliver gas to one of the largest LNG plants in the world, Bontang.

At the downstream, we are focusing on lubricants under the Castrol brand and the production of PTA (Purified Terephtalic Acid), a key raw material for the manufacturing of polyester fiber, through a joint venture with Mitsui operating as PT Japan-Mitsui Indonesia (JaMI).

Our workforce of nearly 700 people is 22% female and they hold various roles across our business. We are looking for the brightest and the best to help us run our businesses, and we welcome appropriately qualified applicants regardless of age, gender, disability, race, religious beliefs or sexual orientation. We want to attract the most talented and energetic nationals, provide them with training and support to grow and develop in their own unique way.

At BP, professionals and non graduates are people who join our organization with three or more years of relevant work experience.

If you are interested in becoming part of an industry leading international firm with a strong long term position in Indonesia please make yourself known to us through the contact information provided. We look forward to hearing from you soon.

ENVIRONMENTAL MANAGER (07 – 0174)

Deskripsi Pekerjaan:
Knowledge of relevant Government departments and NGOs, knowledge in ISO 14001 and Tier-II audit programs as well as a corporate reporting processes and procedures. Deep understanding and implementation of agreed Environmental objectives and plans for Engineering, Project groups, Drilling Operations, Rig Owners and Production operations etc.

Persyaratan / Kualifikasi:
College degree (S2), HSE background with 10 years experience & 5 years in the same position, strong leadership and communication skills, Sound understanding of process and utility operations and relevant legislation, industry and company standards. Knowledge of relevant Government departments and NGOs, knowledge in ISO 14001 and Tier-II audit programs as well as a corporate reporting processes and procedures. Deep understanding and implementation of agreed Environmental objectives and plans for Engineering, Project groups, Drilling Operations, Rig Owners and Production operations etc.

A highly competitive remuneration package will be offered to attract top caliber applicants. Don’t miss this outstanding opportunity. Send your CV via email or post as detailed below. Please respond not later than January 25th 2013.

Batas Terakhir Lamaran: 25 Januari 2013

Tata cara Pengajuan Lamaran:
For e-mail responses quote the POSITION TITLE/CODE you are applying for in the “Subject” line.
indonesiandubai@gmail.com

PT. Indonesian Dubai Petroleum
Alamat: Menara Rajawali 21st Floor Mega Kuningan Lot. 51
Jakarta, DKI Jakarta 12950
Indonesia
Telepon: +622126172100
Email: indonesiandubai@gmail.com

Sumber info lowongan kerja: PT. Indonesian Dubai Petroleum, 25 Desember 2012 via form aplikasi

Semoga informasi Lowongan Kerja Lampung Terbaru yang kami sajikan ini bermanfaat dan bisa membantu mengurangi jumlah pengangguran di Lampung.

Senin, 01 September 2014

Lowongan PT CIMB Sun Life Lampung Terbaru Desember 2012

Lowongan PT CIMB Sun Life (Lampung) Terbaru Desember 2012 - Closing Date: 24 Desember 2012 - PT CIMB Sun Life adalah perusahaan asuransi jiwa patungan antara CIG Berhad (bagian dari CIMB Group), Bank CIMB Niaga, dan Sun Life Financial Inc. Setahun setelah beroperasi, PT CIMB Sun Life menerima Best New Company of the Year 2010 dari International Business Awards-Stevie Award, Amerika Serikat karena kinerja yang luar biasa pada seluruh aspek bisnisnya.

Sebagai penyedia utama produk-produk asuransi jiwa, kecelakaan, kesehatan dan investasi bagi para nasabah Bank CIMB Niaga, PT CIMB Sun Life membuka peluang karir sebagai:

Insurance Relationship Advisor (IRA)
Work location:    Bandarlampung

Tugas dan Tanggung Jawab:
- Memasarkan dan/atau mengatur pemasaran produk-produk asuransi jiwa dari CIMB Sun Life kepada para nasabah CIMB Niaga di Indonesia

Kualifikasi :
- Minimal D3 dengan prestasi yang baik
- Muda dan enerjik dengan tingkat mobilitas tinggi
- Berpenampilan menarik dan mampu berkomunikasi dengan baik
- Memiliki motivasi dan komitmen untuk sukses
- Menyukai tantangan dan ambisi untuk mencapai target
- Berpengalaman dalam dunia pemasaran akan menjadi nilai tambah
- Berdomisili di Wilayah yang terlampir di halaman iklan (Batam, Lampung)

Paket Remunerasi :
- Pendapatan tetap setiap bulan
- Komisi penjualan setiap bulan
- Asuransi kesehatan
- Insentif lain berupa : uang tunai, barang terkini, perjalanan ke dalam dan luar negeri
- Program pelatihan dan pengembangan yang bersertifikasi dan berkesinambungan
- Kesempatan pengembangan karir yang luas

Segera kirimkan surat lamaran, Curriculum Vitae (CV), fotokopi KTP, pas foto 4X6 (berwarna), fotokopi ijazah pendidikan terakhir, dan fotokopi sertifikat pelatihan yang pernah Anda ikuti (bila ada) dengan mencantumkan posisi yang Anda minati, ke:

PT. CIMB SUN LIFE
Alamat: Wisma Metropolitan I, Lantai 3
Jl. Jendral Sudirman Kav. 29
Jakarta 12920
atau
e-mail: recruitment@cimbsunlife.com

Posting date:    10 December 2012
Closing date:    24 December 2012

Sumber: Karir.com

Semoga informasi Lowongan Kerja Lampung Terbaru yang kami sajikan ini bermanfaat dan bisa membantu mengurangi jumlah pengangguran di Lampung.

Sabtu, 30 Agustus 2014

Anak Negeri

SEbuah harapan dalam kepastian
menatap prahala kehidupan
meningsingkan sebuah semangat bangsa
membuat sebuah asap tebal
membumbung tinggikan
membuang semua harapan kelam
bersatu mencapai sebuah impian
tanpa satu hal yang terlewatkan
anak negeri ini...
anak bangsa ini....
masih memperlukan sebuah pendidikan
masih membutuhkan sebuah pencerahan
tentang apa makna dari hidup ini

Jumat, 29 Agustus 2014

SYARAT TUMBUH TANAMAN MELON

SYARAT TUMBUH TANAMAN MELON - Budidaya Petani. Ada beberapa hal yang perlu diperhatikan sebagai syarat tumbuh tanaman Melon.

Iklim Yang Cocok Untuk Budidaya Tanaman Melon.

Angin yg bertiup cukup keras dapat merusak pertanaman melon, dapat mematahkan tangkai daun, tangkai buah & batang tanaman.
Hujan yg terus menerus akan menggugurkan calon buah yg sudah terbentuk & dapat pula menjadikan kondisi lingkungan yg menguntungkan bagi patogen. Saat tanaman melon menjelang panen, akan mengurangi kadar gula dalam buah.
Tanaman melon memerlukan penyinaran matahari penuh selama pertumbuhannya.
Tanaman melon memerlukan suhu yg sejuk & kering untuk pertumbuhannya. Suhu pertumbuhan untuk tanam melon antara 25–30 derajat C. Tanaman melon tidak dapat tumbuh apabila kurang dari 18 derajat C.
Kelembaban udara secara tidak langsung mempengaruhi pertumbuhan tanaman melon. Dalam kelembaban yg tinggi tanaman melon mudah diserang penyakit.

Media Tanam Tanaman Melon.

Tanah yg baik untuk budidaya tanaman melon ialah tanah liat berpasir yg banyak mengandung bahan organik untuk memudahkan akar tanaman melon berkembang. Tanaman melon tidak menyukai tanah yg terlalu basah.
Tanaman melon akan tumbuh baik apabila pH-nya 5,8–7,2.
Tanaman melon pada dasarnya membutuhkan air yg cukup banyak. Tetapi, sebaiknya air itu berasal dari irigasi, bukan dari air hujan.

Ketinggian Tempat Yang Cocok Untuk Budidaya Tanaman Melon.

Tanaman melon dapat tumbuh dengan cukup baik pada ketinggian 300–900 meter dpl. Apabila ketinggian lebih dari 900 meter dpl tanaman tidak berproduksi dengan optimal. Baca Selengkapnya tentang Budidaya Buah Melon melalui Link Berikut >> Budidaya Buah Melon

Demikian artikel tentang SYARAT TUMBUH TANAMAN MELON, semoga bermanfaat.

http://budidaya-petani.blogspot.com/2013/02/syarat-tumbuh-tanaman-melon.html

Baca Juga :

Jenis Tanaman Melon

Jangkrik

Jeruk